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Sauvetage au secondaire
Pourquoi faire du sauvetage dans les cours d’éducation physique?
- Les élèves feront une activité physique;
- ils seront sensibilisés à la sécurité aquatique;
- ils apprendront des notions de sauvetage qui peuvent être appliquées en cas d’urgence;
- ils apprendront à sauver des vies et à prévenir des incidents;
- ils peuvent obtenir un brevet pour travailler en tant que sauveteurs.
Intégrer le sauvetage à vos cours
Trois moyens vous sont proposés afin d’intégrer le sauvetage aux cours d’éducation physique :
- Organiser des activités aquatiques qui servent d’introduction à la discipline du sauvetage, ce qui permettra aux élèves d'acquérir différentes habiletés et compétences en sauvetage (entrées à l’eau, approche d’une victime en détresse, surveillance, autosauvetage sur glace, etc.).
- Donner des cours du programme de sauvetage : il est possible d’enseigner les cours issus des Niveaux de bronze (Étoile de bronze, Médaille de bronze et Croix de bronze), faisant partie du curriculum de formation des surveillants-sauveteurs.
- Préparer un « challenge » d’examen, c'est-à-dire un examen pratique en piscine au cours duquel chaque item et compétence est évalué, et qui peut mener à l’obtention d’un brevet permettant à l’élève de travailler en tant qu’assistant surveillant-sauveteur.