EXTRACURRICULAR TRAINING
EXTRACURRICULAR TRAINING
Thanks to the QUEBEC GOVERNMENT’S 15028 MEASURE, all PUBLIC Quebec secondary schools can offer the following training to all their students for FREE.
* Please note:
- The 15028 measure does not apply to private secondary schools.
- Trainings are not taught by a Lifesaving Society employee, they are taught by an instructor at the aquatic facility. However, the Lifesaving Society provides all the information, documentation and assistance necessary to promote lifesaving courses.
- A training offered in an extracurricular setting can be made available to students from several schools. Moreover, pairing secondary school students with the general public is permitted. An activity is considered extracurricular when it takes place outside of regular school hours and transportation must be provided free of charge if necessary.
WHO CAN PARTICIPATE?
- All secondary school students who are able to swim two laps (50 m)
BENEFITS
- Promotes a healthy lifestyle
- Access to GUARANTEED EMPLOYMENT starting at age 15 (with Medal or Bronze Cross)
- Allows secondary school students to become lifeguards and instructors for FREE
- A course can cost $250 TO $500 per student
- Training can be offered ON WEEKENDS as well as on weekday MORNINGS, LUNCHES and EVENINGS
- It is also possible to offer trainings on pedagogical days
- ALL TRANSPORTATION COSTS are also covered by the 15,028 measure
sWIM PATROL rOOKIE, RANGER & STAR — 10 HOURS (PER LEVEL)
- Open to all students aged 8 to 12
- Secondary 1 and 2 students are the target audience
- This is not a mandatory course to become a lifeguard
BRONZE STAR — 10 HOURS
- Open to all secondary school students who are age 11 and older
- Secondary 1 and 2 students are the target audience
- This is not a mandatory course to become a lifeguard
BRONZE MEDALLION — 15 HOURS (EXCLUDING FINAL EXAM)
- Open to all secondary school students who are age 13 at the time of the final exam
- Secondary 3 students are the target audience
- This is the first mandatory course to become a lifeguard
- The Bronze Medallion award allows you to work as an assistant lifeguard starting at age 15
BRONZE CROSS — 20 HOURS (EXCLUDING FINAL EXAM)
- Open to all secondary school students with a Bronze Medallion award
- Secondary 3 students are the target audience
- This is the second mandatory course to become a lifeguard
- The Bronze Cross award allows you to work as an assistant lifeguard starting at age 15
STANDARD FIRST AID — 16 HOURS
- Secondary 4 students are the target audience
- This is the third mandatory course to become a lifeguard
NATIONAL LIFEGUARD — 40 HOURS (EXCLUDING FINAL EXAM)
- Open to all secondary school students who are age 15 at the time of the final exam
- Open to all students who have a Bronze Cross and Standard First Aid award
- Secondary 4 students are the target audience
- This is the last mandatory course to become a lifeguard
- The National Lifeguard award allows you to work as a lifeguard at age 17
LIFESAVING INSTRUCTOR — 32 HOURS
- Open to all secondary school students who are age 15 and older.
- Open to all students with a Bronze Cross or National Lifeguard award.
- Secondary 5 students are the target audience
Swimming INSTRUCTOR — 32 HOURS
- Open to all secondary school students who are age 15 and older.
- Open to all students with a Bronze Cross or National Lifeguard award.
- Secondary 5 students are the target audience
EQUIPMENT
All the necessary equipment is included with the courses, i.e.:
- Whistle
- Procedural masks
- Pocket mask, viral filter and gloves
- Canadian Lifesaving Manual (Bronze Medallion and Cross)
- Canadian First Aid Manual
- Alert: Lifeguarding in Action
- Lifesaving Instructor Pack
- Swimming Instructor Pack
PLEASE NOTE
- A MINIMUM OF 4 STUDENTS is required for a training, with a maximum of 12 students.
- The Lifesaving Society recommends that a MINIMUM OF 5 HOURS be added to each lifesaving course to allow students to perfect their swimming techniques and work on the physical skills required to be a lifeguard.
- Those with a UNIVERSITY TEACHING DEGREE and a current Bronze Cross award are eligible to teach the Lifesaving Society’s Bronze courses (i.e., Star, Medallion and Cross), following credential recognition.
- All of the awards listed above are recognized as licences to work, but must be requalified every 2 YEARS. A requalification is an assessment of a lifeguard’s knowledge, skills and fitness to ensure that they are still capable of performing their duties.
If you are interested in implementing this program in your school or have any questions, please contact us at alerte@sauvetage.qc.ca.
Jeune Sauveteur – Initié, Averti et Expert
Durée : 10 heures par niveau
Les niveaux Jeune Sauveteur permettent de développer progressivement des habiletés en natation, en sécurité aquatique et en sauvetage.
Ils constituent une excellente introduction au sauvetage, mais ne sont pas obligatoires pour poursuivre vers les niveaux de bronze.
Étoile de bronze
Durée : 10 heures
Étoile de bronze permet de découvrir les principes de base du sauvetage et de développer différentes habiletés aquatiques.
Cette formation n’est pas obligatoire pour accéder à la Médaille de bronze.
Médaille de bronze
Durée : 15 heures, excluant l’évaluation finale
La Médaille de bronze constitue la première formation obligatoire du parcours menant au brevet Sauveteur national.
Elle permet de développer le jugement, les connaissances, les habiletés et la condition physique nécessaires pour intervenir lors de différentes situations de sauvetage.
Croix de bronze
Durée : 20 heures, excluant l’évaluation finale
Préalable : Médaille de bronze
La Croix de bronze poursuit le développement des compétences en sauvetage et introduit les principes liés à la surveillance d’un lieu de baignade.
Lorsqu’il est utilisé comme qualification de travail, le brevet permet d’occuper certaines fonctions d’assistant.e-surveillant.e-sauveteur.euse dès 15 ans en piscine et dès 16 ans à la plage, selon les exigences applicables.
Premiers soins – Général
Durée : 16 heures
La formation permet d’acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour intervenir lors de différentes situations nécessitant des premiers soins.
Elle fait partie des préalables permettant d’accéder au brevet Sauveteur national.
Sauveteur national
Durée : 40 heures pour l’option Piscine, excluant l’évaluation finale
Le brevet Sauveteur national constitue la dernière étape du parcours menant aux fonctions de surveillant.e-sauveteur.euse.
Pour accéder à la formation, la personne candidate doit notamment avoir au moins 15 ans au moment de l’évaluation finale, détenir la Croix de bronze et détenir Premiers soins – Général/DEA ou Soins d’urgence aquatique/DEA de la Société de sauvetage.
Le brevet Sauveteur national permet de travailler comme surveillant.e-sauveteur.euse à partir de 16 ans, selon l’option détenue et les exigences applicables au lieu de baignade. Lorsqu’il est utilisé comme qualification de travail, il est valide pendant deux ans.
Moniteur en sauvetage
Durée : 32 heures
La formation prépare les candidat.es à enseigner et à évaluer différents programmes de sauvetage de la Société de sauvetage.
Moniteur de natation
Durée : 32 heures
La formation permet de développer les compétences nécessaires pour enseigner et évaluer les programmes de natation de la Société de sauvetage.
Ces formations permettent aux élèves qui souhaitent poursuivre leur parcours dans le milieu aquatique de développer des compétences en enseignement, en communication et en encadrement de groupes.
Quel parcours selon le niveau scolaire?
Le niveau scolaire constitue une indication permettant de planifier la progression des élèves. L’admissibilité à chaque formation demeure déterminée par l’âge et les préalables applicables.
Il est possible de suivre plus d’une formation au cours d’une même année scolaire lorsque les préalables sont respectés. Un.e élève qui possède déjà un brevet peut poursuivre directement vers l’étape suivante de son parcours.
Le matériel requis est fourni selon la formation suivie. Il peut notamment comprendre :
Sifflet;
Matériel de protection individuelle;
Masque de poche et matériel associé;
Manuel canadien de sauvetage;
Manuel canadien de premiers soins;
Alerte : La pratique de la surveillance aquatique;
Guides et manuels requis pour les formations de moniteur.rices.
Organisation des groupes
Les formations peuvent réunir des élèves provenant de plusieurs écoles. Lorsque les conditions de la mesure et de la formation sont respectées, des élèves peuvent également participer à une formation offerte à d’autres participant.es.
Les activités soutenues comme activités parascolaires doivent se dérouler en dehors des heures régulières de classe. Lorsque du transport est organisé dans le cadre des activités parascolaires, la mesure prévoit qu’il doit être offert gratuitement.
Pour les formations de sauvetage, la Société de sauvetage recommande également de prévoir du temps supplémentaire afin de permettre aux élèves de développer leur condition physique, leurs techniques de nage et les habiletés nécessaires à la réussite de la formation.
Mettre en place une formation
Une formation parascolaire peut être mise sur pied à l’initiative d’une école secondaire ou d’un centre aquatique. La collaboration entre l’école, l’installation aquatique et les personnes responsables de la formation permet d'adapter l'organisation aux besoins des élèves.
L’école peut communiquer avec un centre aquatique de son secteur afin de vérifier les formations disponibles et les possibilités d’accueil d’un groupe.
Les principales étapes
Identifier les formations susceptibles d’intéresser les élèves;
C ommuniquer avec un centre aquatique pouvant accueillir la formation;
Vérifier l’admissibilité des élèves selon l’âge et les préalables;
Recueillir les inscriptions;
Déterminer l’horaire avec le centre aquatique;
Planifier le transport lorsque nécessaire.
La Société de sauvetage peut également fournir de l’information et des outils pour faciliter la mise en place du projet.
Un centre aquatique peut communiquer avec les écoles secondaires de son secteur afin de leur présenter les formations pouvant être intégrées à leur programmation parascolaire.
Les principales étapes
Déterminer les formations pouvant être offertes dans l’installation;
Vérifier que l’installation répond aux exigences de la formation concernée;
Détenir l’affiliation requise auprès de la Société de sauvetage;
Identifier les moniteur.rices possédant les qualifications nécessaires;
Présenter les possibilités de formation aux écoles du secteur;
Déterminer les groupes et les horaires en collaboration avec les écoles;
Coordonner les modalités de transport lorsque nécessaire.
Exigences de l’installation aquatique
L’installation utilisée doit être adaptée à la formation offerte et répondre aux exigences techniques et pédagogiques applicables au programme concerné.
Les lieux de baignade accessibles au public sont également assujettis aux exigences du chapitre IX – Lieux de baignade du Code de sécurité. Ce chapitre encadre notamment différentes responsabilités liées à la sécurité des piscines, plages et pataugeoires accessibles au public.
Validité des brevets utilisés pour travailler
Les règles de validité varient selon le brevet et son utilisation. Il ne faut donc pas considérer l’ensemble des formations du parcours comme des qualifications de travail ayant la même période de validité.
Lorsqu’ils sont utilisés comme qualifications pour exercer des fonctions de surveillance aquatique, certains brevets doivent être requalifiés tous les deux ans, notamment la Croix de bronze pour les fonctions d’assistant.e-surveillant.e-sauveteur.euse et les options applicables du Sauveteur national.
Les exigences propres à chaque brevet doivent être vérifiées avant son utilisation comme qualification de travail.
Besoin d’accompagnement?
La Société de sauvetage peut accompagner les écoles secondaires et les centres aquatiques dans la mise en place d’une formation parascolaire et fournir l’information nécessaire concernant les formations, les préalables et leur organisation.